dijous, 23 de juny del 2016
dimarts, 31 de maig del 2016
Trobada educació física primària-secundària.
El passat 12 de maig els alumnes de 1r ESO van fer una sortida al complex esportiu Sícoris, juntament amb els alumnes de 6è de primària de les escoles adscrites. L'objectiu de la sortida era fer un intercanvi de vivències entre els alumnes de l'institut i els de les escoles.
Una vegada al Sícoris, els alumnes van practicar diferents esports: jocs aquàtics, jocs populars, volei-sorra, tennis i korfball.
Va ser una jornada esportiva divertida on els alumnes van fer noves amistats.
dilluns, 9 de maig del 2016
divendres, 8 d’abril del 2016
Aquest any l’INS Seròs ha participat en un
campionat comarcal de Corfbol organitzat per la Federació Catalana de Corfbol.
La trobada es va celebrar al pavelló municipal de Pardinyes el dia 17 de març,
i va comptar amb la participació de 15 equips de categoria cadet (3er i
4rt d’ESO). Els centres participants van ser els següents: INS Josep Lladonosa,
INS Seròs, INS Guindàvols, INS Caparrella i INS Joan Oro.
El corfbol o korfball és un esport d'equip jugat entre dos equips que cerquen introduir la pilota dins d'una cistella de color groc. Els equips són mixtes, formats per quatre homs i quatre dones, i l'àrea de joc es divideix entre les zones d'atac i de defensa. El corfbol es basa en els principis de cooperació, no-violència , la no especialització, l'habilitat i la coeducació. És un dels exemples més clars de les possibilitats d'evitar la segregació per sexes a l'esport.
El corfbol o korfball és un esport d'equip jugat entre dos equips que cerquen introduir la pilota dins d'una cistella de color groc. Els equips són mixtes, formats per quatre homs i quatre dones, i l'àrea de joc es divideix entre les zones d'atac i de defensa. El corfbol es basa en els principis de cooperació, no-violència , la no especialització, l'habilitat i la coeducació. És un dels exemples més clars de les possibilitats d'evitar la segregació per sexes a l'esport.
La representació del nostre centre va estar
formada per
2 equips cadets, amb una participació de 28 alumnes. Tot i ser
el primer any en participar en aquest esport, felicitem els esportistes pel seu
bon paper i per haver gaudit d’una jornada esportiva tant especial.
dimarts, 16 de febrer del 2016
ACROSPORT
Durant set sessions els alumnes de tercer d’ESO han estat practicant
ACROSPORT. L’acrosport és una modalitat que combina figures acrobàtiques amb
elements gimnàstics. Té una sèrie de característiques cooperatives i
integradores que el converteixen en un instrument molt important a treballar
dins les classes d’educació física. És una activitat en què tots són
imprescindibles per al desenvolupament i consecució amb èxit de la tasca. Entre
les característiques del treball d’acrosport trobem: creativitat, cooperació,
autosuperació, autoestima, expressivitat i sociabilitat. És un fantàstic treball COOPERATIU.
divendres, 29 de gener del 2016
VISITA ESPORTIVA AL SÍCORIS
Dins l’assignatura
d’educació física, hem pogut viure l’experiència d’un dia en un centre
esportiu, el Sícoris. L’activitat física és una de les activitats innates de
l’ésser humà, que permet desenvolupar una vida plena. La pràctica d’activitat
física és, doncs, un factor importantíssim per mantenir la salut i la qualitat
de vida. L’esport és una part molt important en la nostra vida, ja que ens
manté sans i en forma per poder realitzar tot tipus d’activitats.
L’objectiu és el de
donar a conèixer a l’alumne altres possiblitats d’exercitar el seu cos fora de
l’àmbit escolar tot incidint en les aspectes de salut, i, veure així, que és
important mantenir una vida no-sedentària per tal que el nostre organisme
funcioni adequadament.
SPINNING
Entenem per spinning
l’entrenament aeròbic que es desenvolupa sobre una bicicleta estàtica al ritme
de la música que sona. Aquest esport consisteix en la simulació d’anar en
bicicleta en diferents espais, usualment muntanyes. Això ens permet augmentar o
disminuir la nostra força a l’hora de pedalejar.
FITNESS
El fitness és una
activitat física de moviments repetits que es planifica i es segueix
regularment per millorar la condició física.
La classe va ser un
còctel d’activitats. Cadascú havia d’agafar una màrfega, una barra amb dos
pesos de poc pes; un step i un trampolí per grups de 3 persones. Vam treballar
la resistència.
SALA MÀQUINES
Després ens vam dividir
en dos grups: nois i noies. Per començar les noies vam anar a la sala de
màquines i els nois a la piscina. Ens van explicar el funcionament de les
màquines i el seu ús en funció de l’edat, les característiques de la persona i
del sexe. Vam fer parelles i vam començar a fer un circuit de màquines en el
qual treballàvem la força resistència, la qual consisteix en utilitzar poc pes
i fer moltes repeticions. No vam treballar cap altre tipus de força, ja que a
la nostra edat, l’ adolescència, no podem forçar molt els músculs perquè encara
ens estem desenvolupant.
PISCINA
En les activitats
aquàtiques ens van explicar primerament les normes del club: no s’hi podia
entrar sense banyador, xancletes i casquet de bany. En aquesta activitat ens
vam centrar sobretot en la vessant lúdica. Vam jugar a les deu passades i a
handbol.
L’excursió va ser una
experiència molt interessant i enriquidora. Vam poder veure i viure com es
passar un dia en un club esportiu de veritat, les normes que s’han de complir,
els diferents espais dels quals disposa, el funcionament de les diferents
activitats que s’hi poden fer i la manera en la qual s’hi conviu.
Va ser una sorpresa molt
agradable el fet de descobrir que, en realitat, un dia en el centre esportiu, a
més a més de bastant cansat és molt divertit i alegre, la qual cosa facilita el
fet de gaudir més i oblidar-nos del cansament.
Aquest fet ens va ajudar a comprendre que, si volem, podem i que una vida
plena d’exercici físic no sol ajuda físicament sinó que també psicològicament.
Alumnes de 4t.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)